“經(jīng)過(guò)我們小組的調(diào)查研究，我們認(rèn)為彩棉在菏澤種植完全是有可能的。”日前，山東省菏澤一中學(xué)生劉百惠、孫美霞等研究性學(xué)習(xí)小組成員在經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的集中調(diào)研及第二課堂的整理研究后，在其《關(guān)于天然彩棉在菏澤種植的可行性的報(bào)告》中，提出了他們關(guān)于當(dāng)?shù)匕l(fā)展彩棉種植的建議，“如果相關(guān)專(zhuān)家給予技術(shù)支持，相關(guān)部門(mén)提供政策支持，推廣彩棉種植，將有益于棉農(nóng)增產(chǎn)增收。”

　　孫美霞告訴記者，天然彩棉在加工過(guò)程中無(wú)需染色漂白等工序，降低了能耗，減少了排污量，有利于環(huán)境保護(hù)和能源節(jié)約。“我們?cè)谘芯窟^(guò)程中走訪(fǎng)了大量的種棉大戶(hù)，既了解了棉農(nóng)渴望利用新品種提高產(chǎn)量、降低成本的心情，也切實(shí)感到了青年學(xué)生對(duì)于促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任和重?fù)?dān)。”孫美霞說(shuō)。

　　據(jù)了解，《關(guān)于天然彩棉在菏澤種植的可行性的報(bào)告》還得到了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，除此之外，一大批學(xué)生小組的研究性學(xué)習(xí)課題脫穎而出，《菏澤一中分校照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化》成果引起學(xué)校重視，課題《校服的制作》的創(chuàng)意則已被被學(xué)校采納。“高中生之所以能有這樣的研究項(xiàng)目和切身感受，得益于菏澤一中近年來(lái)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)改革和創(chuàng)新。”菏澤一中校長(zhǎng)王可正說(shuō)。

　　近年來(lái)，菏澤一中針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)際上往往被忽視和邊緣化等問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)建了與年級(jí)部平行的“綜合教學(xué)部”，開(kāi)發(fā)了“研究性學(xué)習(xí)周”教學(xué)模式，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)工作室制度，開(kāi)拓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程空間和課程資源，大力引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　菏澤一中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教研組組長(zhǎng)郭紅梅介紹，該校將研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、藝術(shù)、技術(shù)、體育與健康等課程從年級(jí)管理體系中剝離出來(lái)，專(zhuān)門(mén)組建了與年級(jí)部平行的學(xué)校綜合教學(xué)部，下設(shè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程中心、藝體教育中心、技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)教研、管理運(yùn)行和考核評(píng)價(jià)，有效加強(qiáng)了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)和管理，也從根本上改變了此前以年級(jí)為單位統(tǒng)管教學(xué)，重視高考科目而忽視和弱化研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的現(xiàn)象。

　　為了從教學(xué)時(shí)間和教學(xué)方式層面保證研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開(kāi)展，菏澤一中自主研發(fā)了“研究性學(xué)習(xí)周”教學(xué)模式，即把每學(xué)期的課內(nèi)研究性學(xué)習(xí)課時(shí)全部集中在一周內(nèi)，這一周的課時(shí)全部讓學(xué)生用于開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，采用“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)周和第二課堂雙結(jié)合”的課程模式，把課外的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)分散在每周的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，以社團(tuán)活動(dòng)的形式進(jìn)行課題后續(xù)研究。

　　在研究性學(xué)習(xí)周，同學(xué)們按照興趣愛(ài)好組建研究小組，自主選擇感興趣的課題進(jìn)行分組合作研究，綜合教學(xué)部的專(zhuān)職指導(dǎo)教師首先進(jìn)行分組選題、計(jì)劃制訂、研究方法、開(kāi)題論證等方面的講座指導(dǎo)，用“頭腦風(fēng)暴”的方式引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)“快樂(lè)創(chuàng)造”的世界，其余時(shí)間則由學(xué)生研究小組自主安排，針對(duì)自己的課題進(jìn)行全面的探究，充分體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)放性、自主性、創(chuàng)新性特點(diǎn)。

　　該校還適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)，實(shí)施了研究性學(xué)習(xí)工作是制度，專(zhuān)門(mén)建了4個(gè)大型研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)工作室，配置了 13萬(wàn)冊(cè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)用圖書(shū)、240臺(tái)電腦和118個(gè)工作臺(tái)，投資200萬(wàn)元建設(shè)了兩個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)室，并開(kāi)放所有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)資料室供研究小組選用，有效解決了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所和資料不足的問(wèn)題。

　　郭紅梅告訴記者，該校針對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)師資不足和觀念落后的問(wèn)題，設(shè)置了“專(zhuān)職+兼職+學(xué)術(shù)顧問(wèn)”三類(lèi)指導(dǎo)教師，除了研究性學(xué)習(xí)教研組的6名專(zhuān)職教師，該校還面向全體教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，讓老師們做好擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師或?qū)W術(shù)顧問(wèn)的思想準(zhǔn)備。在具體活動(dòng)中，學(xué)生手捧自己特別制作的“指導(dǎo)教師”和“學(xué)術(shù)顧問(wèn)”聘書(shū)，在全校范圍內(nèi)自由選擇適合自小組研究項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。這一做法不僅讓學(xué)生有了選擇指導(dǎo)教師的空間，也推動(dòng)老師改變傳統(tǒng)觀念，開(kāi)始適應(yīng)和開(kāi)展研究性教學(xué)。指導(dǎo)教師黃曉博說(shuō)：“在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作者，這樣的學(xué)習(xí)和以前的灌輸性課堂大不相同。”

　　此外，菏澤一中還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)錄本》，每個(gè)學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)的態(tài)度、參與程度、研究過(guò)程及研究成果等都一目了然；建立了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)家長(zhǎng)資源庫(kù)，逐步形成了校外兼職指導(dǎo)教師群；建立了幾十個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)校外調(diào)研基地，有效擴(kuò)大了實(shí)踐教學(xué)資源。參與學(xué)校校園內(nèi)湖區(qū)環(huán)境系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究小組的崔鑫同學(xué)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)對(duì)這一課題的研究性學(xué)習(xí)，我們從課堂走向課外，從書(shū)本走向?qū)嵺`，真正認(rèn)識(shí)到了成績(jī)固然重要，但更重要的則是研究學(xué)習(xí)的過(guò)程。”

　　“通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)改革和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開(kāi)展，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在調(diào)查中思索，在實(shí)踐中感悟，變接受型學(xué)習(xí)為探究型學(xué)習(xí)，變封閉型學(xué)習(xí)為開(kāi)放型學(xué)習(xí)，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。”王可正說(shuō)。自2008年以來(lái)，該校學(xué)生獲得創(chuàng)意設(shè)計(jì)發(fā)明專(zhuān)利近600項(xiàng)，一大批學(xué)生在全國(guó)青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也因此榮獲“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。