自2010年起，江蘇省教育廳率先啟動免費男幼師生的培養(yǎng)工作，至今已招收1139名免費男幼兒師范生。為展示江蘇省免費師范男生培養(yǎng)工作取得的階段成果，5月8日，江蘇省免費男幼師生培養(yǎng)工作匯報展演在南京幼兒高等師范學(xué)校舉行。當代社會輿論和青少年研究專家普遍認為，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)都面臨重重“男孩危機”。

　　從對幼教專業(yè)一無所知的大男孩，到說唱彈跳畫樣樣精通的幼教紳士，男生們在鶴琴先生開拓的幼教之路上完成化繭成蝶的蛻變。

　　蘇州高等幼兒師范學(xué)校專家研究發(fā)現(xiàn)，幼兒期是孩子個性、思想、學(xué)習(xí)習(xí)慣等形成的關(guān)鍵時期，他們通過與教育者的密切接觸，從教育者的言行、舉止、待人接物的態(tài)度以及性格特征等方面耳濡目染得到教育，逐步形成自己的性格。但是，在家庭教育和長期的幼兒園教育者，孩子成長的環(huán)境幾乎都是女性，這一定程度上導(dǎo)致了黨旗不少男幼兒身上表現(xiàn)出了柔弱多于堅強，依賴多于自理，模仿多于創(chuàng)造，甚至存在“女性化”傾向。

　　從一般意義上來說，男教師在幼兒教育過程中具有女性所不具有的獨特優(yōu)勢，例如性格樂觀，積極自信；獨立自強，勇敢果斷；大度豁達，風趣幽默等等。

　　而當今發(fā)達國家男性幼兒教師的比例只有4%左右，日本男幼師比例為7%，美國比例最高，為10%左右。但中國不足萬分之七，其中還有很多人在工作中處于尷尬境地，甚至被邊緣化，根本無法發(fā)揮男幼兒教師在幼兒教育中的優(yōu)勢。

　　“實施男幼兒師范生免費教育，順應(yīng)了時代要求，對于解決幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)失衡問題，培養(yǎng)幼兒剛毅和勇敢的品質(zhì)具有十分重要的意義。這是一項系統(tǒng)工程，需要各方形成合力、整體推進�！苯�蘇省教育廳廳長沈健說。

　　針對江蘇省幼兒教育隊伍性別結(jié)構(gòu)矛盾突出，男教師稀缺的狀況，為吸引優(yōu)秀男初中畢業(yè)生熱愛幼教、報考幼教、立志從教，江蘇省2010年起開展師范生免費教育試點，每年招收一批五年制幼兒師范男生實行免費教育，力爭到2020年為江蘇每所幼兒園培養(yǎng)一名男教師。

　　三年來，大批優(yōu)秀男初中畢業(yè)生踴躍報考，6所培養(yǎng)院校共錄取1139人，分數(shù)線均達到當?shù)厮男羌壐咧蟹謹?shù)。