為治療，小陽戴著頸椎托已經(jīng)半年了。

　　老師發(fā)現(xiàn)他沒有帶試卷，將他留下……10歲的小陽(化名)說，隨后他被英語老師施暴掐住了脖子。這起發(fā)生在盤龍區(qū)園博小學(xué)、由一份英語試卷引發(fā)的紛爭，家長和學(xué)校扯了半年多至今仍無定論。家長認為孩子被老師打傷，醫(yī)治半年之久，移位的頸椎至今無法復(fù)位，談判的基礎(chǔ)是要求學(xué)校首先承認老師施暴毆打?qū)W生。前天，雙方為此再次發(fā)生揪扯，還驚動了警方。而校方和當(dāng)事老師都否認毆打?qū)W生的說法，稱為學(xué)生墊付上萬醫(yī)藥費是屬于私人墊付。

　　講 述

　　沒有英語試卷老師讓其留下

　　小陽在盤龍區(qū)園博小學(xué)上四年級，如今他在公眾場合都要戴著頸椎托，戴上這個東西給小陽的生活和學(xué)習(xí)帶來了諸多不便。為何要戴上頸椎托？小陽不想去回憶。

　　對于半年前發(fā)生的事，小陽至今心有余悸。面對陌生人時，他一直低著頭看起來很害怕。對記者的問話，他不敢作答。在其母親的勸說下，小陽才逐漸放松了心理戒備，向記者講述了自己的遭遇。小陽稱，去年10月30日下午，最后一節(jié)課是英語課，英語老師焦老師上完課后，便延時對之前考過的一份英語試卷進行訂正，由于他的試卷在當(dāng)天早上交給了班里的小組長，在老師進行訂正中，小陽因為沒試卷，只能和同桌一起看。

　　學(xué)生

　　“老師突然掐著我的脖子”

　　“在挨個排隊進行訂正改錯時，焦老師發(fā)現(xiàn)我沒有試卷，問我卷子哪去了？我說交了！”小陽稱，當(dāng)時老師就對他說：“好！你給我留下來。”在小陽的記憶中，后來同學(xué)們都走光了，只剩下他和焦老師在教室。焦老師向他走過來，他有點害怕地退到了教室的最后一排，蹲在了地上。“這時，焦老師也蹲了下來，隨后掐住我的脖子，嘴里還嘮叨著：‘我讓你不帶。"小陽回憶，焦老師掐住他的脖子大概有七八秒的時間，當(dāng)時他感到很難受，呼吸都很難。趁焦老師站起來之機，害怕的小陽跑出了教室。“你給我回來重做一份，今天的事情不許告訴你父母，不然你回來更慘！”小陽說在他逃跑時，焦老師還在后面喊著。

　　說 法

　　不敢回家街上流浪了5小時

　　小陽跑出學(xué)校后，一路沿著穿金路、圓通大橋等地四處流浪。小陽的父母回憶，兒子在跑到穿金路一處鐵道口時給他們打來了電話，從兒子的語氣中能聽得出來兒子很害怕。

　　小陽跑了，學(xué)校的老師和小陽的父母迅速在全城四處尋找。小陽的父母稱，學(xué)校還通過互教通短信通知全班學(xué)生家長，有小陽的消息及時告知學(xué)校。當(dāng)晚，小陽失蹤5個小時后，在南屏街昆百大廣場被找到了。小陽的父母說，找到孩子時，焦老師一句安慰的話都沒有。

　　“我當(dāng)時很害怕，怕老師出來追我，所以一直不敢回家，跑了幾條街。”小陽說。

　　家長

　　兒子受傷頸椎體半脫位

　　小陽的父親稱，當(dāng)晚他們就發(fā)現(xiàn)小陽的脖子上有指甲印，但就這些指甲印如何來的，兒子不愿意說。3天后，兒子才把真相告訴給他們。小陽的父親表示，兒子說出實情那天是星期六，因?qū)W校不上課，他們沒有去找學(xué)校理論。星期一(2012年11月5日)，他才帶著兒子到了學(xué)校討說法。他說，“在第一次找學(xué)校之前，兒子就發(fā)了短信給焦老師說：我憑哪樣要做你的英語作業(yè)，5天啦，脖子還是轉(zhuǎn)不動，指甲印還在，毛(莫)想狡辯。”這條短信焦老師也出示給了記者看。

　　“當(dāng)天我們找到學(xué)校，帶著兒子到了五三三醫(yī)院進行檢查，結(jié)論是小陽可能是寰樞關(guān)節(jié)半脫位。隨后，小陽被送到了云南省第一人民醫(yī)院做進一步檢查，檢查確認了小陽頸椎體半脫位。”小陽的父母說，檢查有了明確的結(jié)論后，小陽被送往了昆明市延安醫(yī)院住院治療。

　　整個治療中，學(xué)校和小陽家都出了錢，小陽的父母表示，今年2月25日左右，怕孩子耽誤的課程太多，還沒有徹底康復(fù)的小陽只能一邊治療一邊上學(xué)。小陽的父母很擔(dān)憂，目前小陽的治療費用已經(jīng)花去了2萬多元，昆明的各大醫(yī)院都治療了一圈，但兒子的頸椎還無法正常回位。

　　學(xué)校給個說法解決問題

　　“我們始終想不明白，就為一份卷子的事，老師就用這樣粗暴的方式對待學(xué)生，將孩子打傷，半年的時間都無法康復(fù)。”小陽的父母說，之前學(xué)校一直叫他們不要鬧，學(xué)校會解決這件事，但如今學(xué)校卻翻臉不管了。小陽至今尚未徹底康復(fù)，不知道會不會留下什么后遺癥。前天，小陽父母找到學(xué)校要求給兒子繼續(xù)治療并給一個說法。但雙方?jīng)]有談攏，最后還驚動了新迎派出所，但至今雙方矛盾仍未化解。

　　小陽的父母稱，讓他們寒心的是，如今醫(yī)院方交納的14000元，學(xué)校說是私人墊付的，還叫他們要還錢。

　　老師

　　事發(fā)時還有學(xué)生在

　　昨天當(dāng)事老師焦老師接受了記者的采訪。提及小陽說她毆打?qū)W生，掐脖子的事情，焦老師也在喊冤。焦老師首先否認了毆打小陽，掐小陽脖子的說法。焦老師說，當(dāng)時她接手這個班才有一個多月，為提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，當(dāng)天3點多，她通過學(xué)校的互教通給學(xué)生家長發(fā)了這天試卷要“訂正”的事，并告知家長接孩子的時間。

　　對于英語試卷她采取了學(xué)生排隊，改正一個走一個的方式，班里的學(xué)生走到了2/3時，有學(xué)生告訴她小陽的卷子不在了，小陽在哭泣。她聽了后安慰小陽：“卷子不在找一份重新做。”焦老師說，對于她的勸說，小陽不停地哭泣，這時，她打通了小陽父親的電話告知：“小陽沒有卷子，不知什么原因，他一直在哭。”打完這個電話，她回了辦公室，當(dāng)時班上還有兩名學(xué)生，她吩咐這兩名學(xué)生看著小陽，當(dāng)她還在辦公室時，其中一個學(xué)生跑來告訴她，小陽跑了。

　　沒與小陽有身體接觸

　　焦老師稱，事發(fā)當(dāng)天，她自始至終沒有與小陽有任何的身體接觸，怎么可能掐小陽的脖子。焦老師說，當(dāng)時他們和家長一起找到小陽后，小陽也沒有說她打小陽的事，為什么在事發(fā)5天后，小陽才發(fā)短信給她，說被她打傷了？為什么5天后，孩子的家長才找來說，孩子被老師打傷了？

　　焦老師表示，當(dāng)晚他們找到小陽時，好好地將小陽交給了其父母。對于小陽的傷情，當(dāng)晚他跑出去了五六個小時，中途也不知道發(fā)生了什么事，這事可以找當(dāng)事的學(xué)生調(diào)查。

　　信 訪

　　相關(guān)部門要求學(xué)校妥善處理

　　小陽的父親向記者提供了一份蓋有“園博小學(xué)”公章的“對小陽父母信訪回復(fù)紀要”的文件。文件中說，為妥善處理小陽父母的信訪事件，今年1月30日，由昆明市教育局召集盤龍區(qū)教育局、園博小學(xué)、小陽父母就信訪問題進行協(xié)商。“協(xié)商紀要”表明，要求盤龍區(qū)教育局和園博小學(xué)進一步做好與家長的溝通、協(xié)商，妥善處理此事。

　　小陽尚在醫(yī)院治療中，學(xué)校將以積極的態(tài)度配合家長、醫(yī)院繼續(xù)跟蹤對小陽的醫(yī)治，在人力、物力、財力等方面給予幫助，使孩子早日康復(fù)。對于家屬提出的賠償問題和對相關(guān)老師進一步處理的問題，等小陽病情好轉(zhuǎn)，治療有階段性的結(jié)論后，妥善解決。

　　校方

　　“老師沒有動手打傷學(xué)生”

　　對于這份“紀要”校方并沒有否認，承認確實有這份“紀要”存在。

　　既然校方一直堅持焦老師沒有毆打小陽，掐他的脖子，為何還要帶小陽去醫(yī)院檢查，并交納了14000元的醫(yī)藥費呢？

　　“學(xué)校在之前也沒有承認過小陽是焦老師打傷的，也沒告訴家長不要鬧，學(xué)校會解決問題。”該校劉校長在接受晚報記者采訪時這樣回應(yīng)：“按照學(xué)校的慣例，只要學(xué)校的在校生出現(xiàn)任何不適情況，學(xué)校都會帶去檢查。”

　　就為何會交納醫(yī)藥費的事？昨天接受采訪的學(xué)校另外一名負責(zé)人稱，小陽的父母找到學(xué)校稱家庭經(jīng)濟困難，反映到區(qū)、市里，當(dāng)時雙方對事件真相說法不一，于是學(xué)校先墊付了醫(yī)藥費。

　　建議家長走司法途徑

　　同一問題，劉校長則表示，小陽的父母一直認為是焦老師打傷了孩子，要求老師負全責(zé)，但校方了解的情況是，焦老師沒有打小陽。雙方就此問題反反復(fù)復(fù)扯不清，學(xué)校本著先醫(yī)治娃娃后解決問題的方式，所以才私人墊付了這部分醫(yī)藥費。

　　就下一步學(xué)校將如何解決這件事，劉校長表示，家長認為是老師打傷了小陽，要求負全責(zé)，并保證孩子假如生活到80歲，有什么后遺癥都要學(xué)校負責(zé)，并要求書面保證。如果按照這樣的要求學(xué)校很難解決問題，校方建議家長走司法途徑。