近日，２０１５年全國職業(yè)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告正式出爐。專項(xiàng)督導(dǎo)檢查顯示，２０１４年，全國中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模基本持平，職業(yè)院校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，中、高職學(xué)生就業(yè)水平不斷提高，中職學(xué)生學(xué)歷提升通道更加多元化。

２０１４年，全國中職學(xué)校招生６２８．８５萬人，占高中階段招生數(shù)的４４．１２％，中職教育與普通高中招生規(guī)模基本持平。其中，江蘇、廣西、廣東等１０省市的這一比例超過４５％；全國高職院校招生３３７．９８萬人，占普通本專科院校招生總數(shù)的４６．９％，比２０１３年增長(zhǎng)了５．８％，為“十二五”以來增長(zhǎng)最快的一年。高等職業(yè)院校在校生達(dá)１００６．６萬人，首次突破１０００萬。

為強(qiáng)化“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，江西、黑龍江兩省制定了《“雙師型”教師認(rèn)定及管理辦法》，完善了“雙師型”教師管理制度；上海市還推出“首席技師千人計(jì)劃”和專項(xiàng)資助政策，鼓勵(lì)企業(yè)建立首席技師制度并擔(dān)任職業(yè)院校的特聘兼職教師；山東、安徽等省允許職業(yè)院校把２０％教職工編制給學(xué)校自主聘用“能工巧匠”，所需經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥付；浙江省率先開展了中等職業(yè)學(xué)校教師正高級(jí)職稱評(píng)定。

去年，全國中職學(xué)校專任教師中，有８３．１％具有本科學(xué)歷，有６．２４％的人具有碩士、博士學(xué)位，分別比上一年提高０．９和０．５個(gè)百分點(diǎn)。

督查數(shù)據(jù)顯示，上海、安徽、貴州三省市中職學(xué)校兼職教師占專業(yè)教師的比例超過３０％；上海、浙江、黑龍江、四川四省市高等職業(yè)院校兼職教師占專業(yè)教師的比例在４０％以上；山東、黑龍江省 “雙師型”教師的比例分別達(dá)到６７．３％和６７．１％。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)水平不斷提高。２０１４年，全國中職畢業(yè)生就業(yè)率為９６．５％，對(duì)口就業(yè)率為７５．９８％；全國高等職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為９１．５％。督查顯示，上海、浙江、江西三省市中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口就業(yè)率超過８５％；黑龍江省高等職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生半年后就業(yè)率達(dá)到９６．３％，比全國平均水平高４．８?jìng)�(gè)百分點(diǎn)。

在中高職銜接方面，各地還探索出了“五年一貫制”“３＋２”分段培養(yǎng)等多種一體化人才培養(yǎng)模式。全國大部分省啟動(dòng)中、高職對(duì)接本科院校，貫通培養(yǎng)人才試點(diǎn)工作，上海市去年３個(gè)專業(yè)率先試點(diǎn)“中職—應(yīng)用本科”貫通培養(yǎng)，２０１５年又新增１３個(gè)專業(yè)；浙江遴選５所高職院校，聯(lián)合５所本科院校，在６個(gè)專業(yè)嘗試四年制高職人才培養(yǎng)。