“我依然記得在學(xué)校一間40平方米的小房間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長(zhǎng)們的教誨和幫助下，我開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之旅，一步一步有了現(xiàn)在的輕掃云集團(tuán)。”5月10日，在剛剛過(guò)去的職業(yè)教育活動(dòng)周中，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生曹繼鵬回母校與師生共話創(chuàng)業(yè)與青春。

　　這個(gè)學(xué)生們眼中的“創(chuàng)業(yè)明星”實(shí)際上只有24歲，然而由他創(chuàng)立的輕掃云集團(tuán)已成為營(yíng)業(yè)收入超過(guò)100億元的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，曹繼鵬最感謝的便是學(xué)院在思維策略上的軟支持，學(xué)院為他配備濟(jì)南市中小企業(yè)公共服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)專家委員會(huì)主任商敬工作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，在對(duì)接各種資源和協(xié)調(diào)公司內(nèi)部管理等方面給予了他很大的幫助。

　　曹繼鵬所在的創(chuàng)業(yè)學(xué)院由濟(jì)南職業(yè)學(xué)院與濟(jì)南市中小企業(yè)公共服務(wù)中心、團(tuán)市委濟(jì)南青春創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心聯(lián)合創(chuàng)辦，是山東省第一家校企合作創(chuàng)業(yè)學(xué)院。學(xué)院由校內(nèi)優(yōu)秀骨干教師和企業(yè)資深專家組成校企雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同授課，學(xué)生可以和企業(yè)零距離對(duì)接，了解企業(yè)所需，熟悉企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程和行業(yè)發(fā)展所需的最前沿、最實(shí)用技術(shù)，成為產(chǎn)學(xué)良性互動(dòng)的典范。

　　產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。近年來(lái)，山東積極創(chuàng)新校企合作方式、健全合作機(jī)制、鼓勵(lì)合作辦學(xué)，主動(dòng)對(duì)接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，校企合作“一頭冷、一頭熱”問(wèn)題初步得到解決。目前，山東全省中、高職平均合作企業(yè)數(shù)分別為23家、227家。

　　其中，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制是山東建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措。通過(guò)校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人，每個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目支持經(jīng)費(fèi)25萬(wàn)元，山東迄今共遴選確定169個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，試點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)徒8000余名，近400家企業(yè)參與，其中，面向新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換十大產(chǎn)業(yè)的學(xué)徒6800余名。

　　山東職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程決策部署，主動(dòng)對(duì)標(biāo)，學(xué)院充分發(fā)揮軌道交通辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，著力在專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)“齊魯工匠”、提升社會(huì)服務(wù)能力方面下功夫，積極為山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供智力與人才支撐。

　　“學(xué)院目前立項(xiàng)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)7個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)，省級(jí)校企合作一體化辦學(xué)示范專業(yè)2個(gè)。”山東職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)于洪永介紹說(shuō)，“學(xué)院還與青島地鐵、濟(jì)南地鐵等現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，校企共同進(jìn)行學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)的一體化設(shè)計(jì)，校企共同制定人才培養(yǎng)方案、修訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境引入教學(xué)過(guò)程，為合作企業(yè)量身定制高素質(zhì)技術(shù)技能人才，工匠精神貫穿教學(xué)環(huán)節(jié)始終，培養(yǎng)一批服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的‘齊魯工匠’。”

　　山東還堅(jiān)持“以賽促學(xué)”“以賽促教”，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。2018年，在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽、教師教學(xué)能力大賽、中職學(xué)校“文明風(fēng)采”活動(dòng)中，山東的總成績(jī)均位居全國(guó)第一名。

　　“我們要以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手，建設(shè)高水平職業(yè)院校，堅(jiān)持把發(fā)展中職教育作為重要基礎(chǔ)，把發(fā)展高職教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)重要方式。”山東省教育廳職業(yè)教育處處長(zhǎng)、一級(jí)調(diào)研員梁斌言介紹，目前，山東已立項(xiàng)208所省規(guī)范化、示范性和優(yōu)質(zhì)特色中職學(xué)校，占全省中職學(xué)校總數(shù)的51.9%；建設(shè)了25所省技能型高職特色名校，立項(xiàng)37所優(yōu)質(zhì)高職院校，占全省高職院校總數(shù)的51.3%。

　　2018年年底，山東省教育廳等11部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于辦好新時(shí)代職業(yè)教育的十條意見(jiàn)》，著力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)“再出發(fā)”。2019年年初，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》印發(fā)，以提升職業(yè)教育質(zhì)量為主線，明確了深化職業(yè)教育改革的重大制度設(shè)計(jì)和政策舉措，職業(yè)教育迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

　　梁斌言表示，下一步，我們將以落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于辦好新時(shí)代職業(yè)教育的十條意見(jiàn)》為主線，進(jìn)一步提升山東職業(yè)院校整體辦學(xué)水平和發(fā)展質(zhì)量，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)。