“這條生產(chǎn)線叫作表面貼裝技術(shù)生產(chǎn)線，主要承擔(dān)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的芯片生產(chǎn)。”中國（天津）職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心主任劉玉亮一邊拿著電子芯片一邊介紹，“這兩條生產(chǎn)線價(jià)值共1800萬元，為相關(guān)企業(yè)職工的培訓(xùn)起到了重要作用。”
實(shí)訓(xùn)中心2011年6月正式投入使用，從2013年到2019年底，參加培訓(xùn)、鑒定和競賽的人數(shù)多達(dá)17.8萬人次。該中心不斷改革運(yùn)行機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)模式，加速創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)技術(shù)，著力打造技能人才聚集高地。
模式創(chuàng)新 政策扶持
“我們根據(jù)職業(yè)緊缺程度分為非常緊缺、緊缺、一般緊缺，不同性質(zhì)的職業(yè)享受不同的培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。”天津市人社局職業(yè)能力建設(shè)處副處長劉永盛介紹說，非常緊缺的職業(yè)給予100%培訓(xùn)補(bǔ)貼，緊缺的職業(yè)給予90%的補(bǔ)貼，一般緊缺的職業(yè)給予80%補(bǔ)貼。實(shí)訓(xùn)中心以市場需求為主導(dǎo)，針對企業(yè)不同需求，一企一策，分類、分級、分崗精準(zhǔn)施訓(xùn)，有效解決職業(yè)技能培訓(xùn)和企業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾。
2019年5月，《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021年）》提出，從失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余中拿出1000億元，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。
“我們有專項(xiàng)資金，專門用來負(fù)責(zé)推動職業(yè)技能的培訓(xùn)，提升員工職業(yè)技能水平。”劉永盛說，“有些企業(yè)急需開展相關(guān)方面的培訓(xùn)工作，但企業(yè)沒有員工培訓(xùn)平臺，缺師資、缺資金、缺設(shè)備，實(shí)訓(xùn)中心正好滿足了企業(yè)的需求。”
天津市積極為技能人才培訓(xùn)搭建平臺，對于國家級的高技能人才培訓(xùn)基地，給予500萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助；對于天津市級的高技能人才培訓(xùn)基地，給予200萬元經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。此外，對于行業(yè)技能領(lǐng)先人士的大師工作室給予政策資金補(bǔ)貼，為專業(yè)領(lǐng)域的職工培訓(xùn)排憂解難。
實(shí)訓(xùn)中心綜合辦公室工作人員張瑞群介紹，目前市人社局和市財(cái)政局組織有關(guān)專家研發(fā)并確定了兩批共49個(gè)專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，采取政府購買社會服務(wù)的形式，給予100%的培訓(xùn)和技能鑒定費(fèi)補(bǔ)貼。
公共屬性 服務(wù)企業(yè)
“目前實(shí)訓(xùn)中心作為第三方機(jī)構(gòu)在積極推進(jìn)職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，將來可以為企業(yè)員工職業(yè)技能等級認(rèn)定提供服務(wù)。”劉永盛說。
實(shí)訓(xùn)場地面積4.6萬平方米，配備設(shè)備1750臺（套），價(jià)值2.8億元。建有現(xiàn)代制造、現(xiàn)代控制、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代電子和信息技術(shù)5個(gè)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域、4個(gè)教學(xué)工廠和26個(gè)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)容納近千人實(shí)訓(xùn)。
趙宇是天津的一家機(jī)電設(shè)備公司的員工，公司派他到實(shí)訓(xùn)中心參加10天的短期培訓(xùn)。“培訓(xùn)中心的老師有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過培訓(xùn)，我的實(shí)際操作能力有了很大提升。”趙宇說。
“失業(yè)人員、中小微企業(yè)員工、職業(yè)院校在校學(xué)生都可以在實(shí)訓(xùn)中心參與培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中心就是一個(gè)公共屬性的服務(wù)平臺。”劉玉亮說。近年來，天津市大力實(shí)施“海河工匠”建設(shè)，緩解企業(yè)招工難、勞動者求職難，開展職業(yè)技能提升行動。截至2019年底，實(shí)訓(xùn)中心為373家企業(yè)提供了職工培訓(xùn)服務(wù)。
工匠涵養(yǎng)班 培養(yǎng)“準(zhǔn)工匠”
2018年，實(shí)訓(xùn)中心首期工匠涵養(yǎng)班正式開課。賈承源是首屆工匠涵養(yǎng)班機(jī)電一體化專業(yè)的畢業(yè)生，“我們公司的技術(shù)調(diào)試崗最低學(xué)歷要求本來是本科，正是因?yàn)閰⒓恿斯そ澈B(yǎng)班，才有幸進(jìn)入當(dāng)?shù)匾患抑悄苤圃炱髽I(yè)工作。”
工匠涵養(yǎng)班按照學(xué)校的教學(xué)模式，學(xué)員在實(shí)訓(xùn)中心接受完整且有針對性的課程訓(xùn)練。每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)5名同學(xué)的教學(xué)任務(wù)，學(xué)員在完成日常課程的同時(shí)還要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯，才能領(lǐng)到實(shí)訓(xùn)中心頒發(fā)的畢業(yè)證書。
2018年，實(shí)訓(xùn)中心從全市職業(yè)院校畢業(yè)學(xué)年學(xué)生中選拔出30名立志從事技術(shù)工作的學(xué)員進(jìn)入工匠涵養(yǎng)班。在為期一年的培訓(xùn)期內(nèi)，工匠涵養(yǎng)班按照“小班化、工廠化、項(xiàng)目化、模塊化”的模式，為企業(yè)培養(yǎng)一批既擁有學(xué)歷又具備現(xiàn)代化職業(yè)素養(yǎng)的“準(zhǔn)工匠”。
